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根据不同的学习阶段和自身的能力，建立一个“跳得起来”的长远目标。有了目标，你就有了学习的动力、责任感、紧迫感和努力的方向。2.课内外尽量多练英语。语言不是教出来的，而是在使用中学会的。交际能力只有在交际中才能得到最有效的培养。3.课前预习。预习是一种独立的阅读和思考。可以培养学习者快速阅读、把握主旨、把握主要信息、根据上下文猜测词义的能力，也可以培养学习者自己分析、综合、总结、发现和解决问题的能力。
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